Дата последней редакции: 15.11.2007г. Школа №43, Волгоград

В школе №43 существуют определенные подходы к воспитательному процессу. Приоритет воспитательной деятельности - воспитывать сложнее, чем обучать, процесс воспитания длителен, трудоемок. Но несомненно и то, что нет труда благороднее, ответственнее, чем труд воспитателя.

Педагогическая деятельность требует особого профессионализма и научно обоснованной точности, ибо предметом ее является самое дорогое и ценное - личность человека. Успех приходит к тем воспитателям, у которых сложилась определенная система ценностных целей и которые владеют методикой их реализации и достижения.

Педагогические изобретения бывают разного масштаба. Новаторские методики, теории - это редкие бриллианты, и не каждому удается на этот уровень выйти.

А есть еще россыпи (полудрагоценные или драгоценные - трудно сказать, для кого как). У каждого или почти у каждого учителя есть свои мелочи, маленькие радости, они помогают ему учить, а детям - учиться.

Качество общих мероприятий - это плод усилий всего коллектива в целом и каждого в отдельности на протяжении многих лет.

Классный руководитель был и остается ключевой фигурой в вспитательном процессе.

У каждого классного руководителя свой неповторимый стиль работы, своя изюминка.