Дата последней редакции: 15.11.2007г. Школа №43, Волгоград

Колесникова Ирина Львовна

Сезонные дни рождения

Освоение методики КТД. Кл.рук. Зинина С.А.

Мамин день

Праздник в 5-ом классе. Кл.рук. Рябцева Л.Г.

Алгоритм ОМ

Алгоритм проведения открытых мероприятий от И. Л. Колесниковой

Древняя Русь

Воспитываем любовь к истории нашего народа. Кл.рук. Земляницына Л. Ф.

Работа стала лауреатом конкурса методических работ педагогов Дзержинского района.
Ее полный вариант можно взять здесь (499kb):

Алгоритм подготовки и проведения ОМ:

1. Содержательный блок.
   1. Проведение мозгового штурма в педагогическом коллективе;
   2. Создание координационного совета и творческой группы по подготовке к ОМ;
   3. Определение темы, целей и задач ОМ, выбор формы (От формы зависит содержание - дать развернутые советы) проведения ОМ, его (научно - практические доклады, круглый стол, дискуссионные "качели" и т.д.)
   4. Распределение заданий по подготовке к ОМ:
      • разработка сценария ОМ и конкретно отдельных элементов ОМ (научные доклады, открытые уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, концертная программа и т.д.);
      • художественное оформление школы, кабинетов, актового зала; методический материал, рисунки, стенды с фотографиями, "раскладушки" с докладами, папки с документами;
      • создание видеофильма по данной тематике;
      • музыкальное оформление ОМ;
      • оформление пригласительных билетов;
      • компьютерная обработка материалов (доклады, документы, пакеты данных и т.д.);
      • консультации с методистами РОО.
2. Организационный блок:
   1. Составление сметы на необходимые затраты;
   2. Распределение ответственных за:
      • генеральную уборку школы, кабинетов, актового зала;
      • своевременное оповещение участников ОМ (телефонограммы, пригласительные билеты);
      • проверку и подготовку аппаратуры;
      • организацию дежурств по школе во время проведения ОМ: встреча гостей, участников ОМ на 1 этаже, подготовка кабинета для гостей, где можно раздеться и привести себя в порядок;
      • организацию чаепития, "кофе - брейк", шведского стола и т.д;
      • организация концовки праздника.
3. Приказ.
   1. Составление приказа по подготовке ОМ с четким указанием того, кто и за что отвечает;
   2. Доведение содержания приказа до коллектива на очередном совещании.
4. Последействие.
   1. Анализ проведенного ОМ (что получилось, что нет, почему?);
   2. Объявление благодарностей учителям, классным руководителям, руководителям кружков, ученикам, принимавших участие в подготовке и проведении ОМ (приказ, занесение благодарностей в трудовые книжки педагогических работников, личные дела учащихся.)